你說到拜師學藝,我就不由自主地想到一句老話,真實不虛:“一日為師,終身為父。”
尊師重教是人類的高尚美德,自古至今,張妙飛華夏風水學,特別重視師承之教育,重視老師直接面對面地傳授,比如,口傳心授、耳語密授等等。
我們的先賢圣人們,就是設壇講法,由傳燈接續的弟子們,代代相傳,代師傳法。
自祖師先賢圣人之后,風水經典都成為了無形無色、極其抽象的一種精神,就好比各種各樣的圖、書、經典等等。
他們既不會像人一樣能說話、能演講、能講課、能講法,亦不會像人間的教師一樣能傳授、能授課、能傳教,等等等等。
在人類生存的現實世界,能夠給人傳授教育的都是教師和法師,這是毫無疑問、毫無爭議的根本事實,是真實不虛的偉大道理。為什么呢?
因為,圖、書、神、佛、各種相,及一切物質所創造出來的,都是根本不可能給地球人傳授教育啊!
所以,眾生平等的我們,豈能輕視教師?豈能不尊重教師?豈能不愛戴教師?豈能不供養教師?豈能誹謗教師?豈能……
大家都知道,親近師長為入道之門,信師愛師、尊師敬師,是每一名學生有所成就的主要保證。
在先賢、圣人、佛祖住世時,他們亦是一名教師、高等教師、以及獨一無二的人世間的大講師。
當時,只要相信他們的人,學習他們,并尊師重教,最終都證得了正果。
尊師重教是人類的高尚美德,對于亂加指責、亂加非難、亂加誹謗、亂加侮辱、亂加刁難老師的各種不正當的行為.
包括,不能視師若佛、說師長道師短的,都是非明智,不道德的行為。使自己本有的信德缺失、人格缺陷的淋漓盡致的大暴露。我們的老話、亦叫諺語、俗語為證:
禍福無門,人自招;地獄無門,你偏來;
故,尊師重教,自古至今,就是人類的高尚美德,亦是中華民族的優良傳統。我們中華民族之所以能夠興旺發達、國泰民安、后繼有人,就是得益于這個華夏民族的優良傳統。
我早年就多次說過,對于謗師、謗法者而言,并不能阻撓、障礙老師的途道,反而卻能很好地阻撓、障礙自己的道途,更大的危害卻是:自食惡果。
我自早年至今,我已經許多次重述過:信書不如無書。真傳一句話,假傳萬卷書。就算背會龍書千萬卷,不如名師點一撥。為什么呢?
有些人,僅僅靠,碎片化時間,瀏覽資料信息,豈不知,那些都是讓你去購買他的物質產品 奇的玄學領域有所成就。這又是為什么呢?
因為,任何的死書本,資料信息等等,根本不能像真實的大活人那樣,來一個直接的面對面、手把手,以及有形有色、感情豐富、溫柔體貼的直接指點和開示啊!為什么呢?
因為,想在奧妙神奇的風水學領域里有所成就,極其缺乏的就是神奇奧妙的契機。
契機,機緣,緣起,緣分等等,你知道嗎?
任何一位修行、修煉的風水人,關鍵時刻之蛻變,都離不開真人明師的點撥、糾正和加持。
每個人的悟性各不相同,各自有不同的因緣、緣分。正如,世上根本沒有兩個相同的手紋一樣。
而不同的老師,又有著層次上的千差萬別、道德品質上的善惡區別。老師里面有,真師、庸師、偽師等等的區別,不論你是學風水,還是學任何妙法,一定要慎重、慎重、再慎重地選擇啊!
我們所處末法渾濁時期,真假善惡莫辨,魚龍混雜,惡知識極其善于偽裝成善知識,欺騙和迷惑眾生。
比如,有些急于求成者,只是看了某某風水堪輿的資料信息等等,就以為自己已經學成風水堪輿大師了,那是極端錯誤、荒謬的啊!
只能說明僅僅是與某某大師結了個善緣而已。其實,并沒有得到某某大師的真傳、傳承。為什么呢?
因為,成就一代風水師的關鍵在于能否得到祖傳風水師的親自傳承。
你沒有接觸、接近、親近他,你還沒有直接面對面與他溝通、交流、融合,以及你與上師之間還沒有一毛錢的關系。
所以,你雖然閱讀了為數不少的資料信息,卻根本就沒有得到、或者獲得根本上師的祖傳、傳承,你怎么敢自稱一代風水大師呢?
你又怎敢為人看風水、做風水呢?你怎么敢為人們調理和調整家居風水呢?
須知,風水堪輿這個特殊的高危行業,仿佛在懸崖峭壁間走鋼絲,風刀浪尖上博天下,一腳陰,一腳陽,假若你不拜謁、供養一位根本上師的話,假若沒有一位根本上師在背后給你做靠山、護法的話,那么后果是不言而喻、可想而知的啊!
社會上都是魚龍混雜,我們究竟怎樣才能真正地找到一位好老師呢?這就要靠我們自己的辨別能力了。
就如,我們老話所說的那樣真實不虛:真師益人,庸師害人。禍福無門,人自招。
尊師重教,最重要的一點是:比如,視師若佛。老師就是佛,你才能得到的大力加持;比如,視師凡夫。老師就是凡夫,你只能得到凡夫的加持。結果,天上地下,咎由自取。
綜上所述,人身難得,你已得;妙法難聞,你已聞;真師難遇,你已遇!張妙飛在此,真誠奉勸天下有緣人和風水愛好者們:
珍惜,珍惜,再珍惜;虛心,虛心,再虛心;學習,學習,再學習;精修,精修,再精修;解脫,解脫,盡解脫;正果,正果,證正果。
最后,我真誠發愿:愿全天下有緣人,天天遇到善人善事、大吉大利、日進斗金!!!